REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES PARA MEJORAR

Para empezar:

Esta es un P,P,T Fichas  de autoaprendizaje  y su objetivo es contribuir al desarrollo de las competencias relacionadas a la ciudadanía activa.

La autoevaluación permite obtener aprendizajes a través de la búsqueda de nuevas estrategias para la mejora de sus aprendizajes.

Por ello en esta semana debemos evaluar nuestros avances, dificultades y logros para que a partir de ello podamos plantearnos metas más viables y sostenibles en el tiempo.

Evaluarnos nos permite identificar potencialidades y dificultades que consiste en comprender todo aquello que se necesita para resolver una tarea, además de reconocer los saberes, habilidades y los recursos que estén a tu alcance. 

DEFINIR NUEVAS METAS DE APRENDIZAJE

Se inicia en el proceso de evaluación en el cual identificamos hasta donde hemos avanzado y qué nos falta aún por aprender y a partir de ello plantearte nuevas metas para seguir aprendiendo.

ORGANIZAR ACCIONES ESTRATÉGICAS PARA ALCANZAR SUS METAS DE APRENDIZAJE

Esto implica pensar, investigar y proyectarse en cómo organizarse mirando el todo utilizando estrategias, técnicas y mecanismos que permiten alcanzar las metas de aprendizajes.

MONITOREAR Y AJUSTAR EL DESEMPEÑO

Esto implica hacer seguimiento de nuestro propio avance en relación con las metas de aprendizaje que nos hemos propuesto mostrando confianza en nosotros mismos y en la capacidad de autorregularnos. Aquí debemos evaluar si las acciones que hemos seleccionado y planificado son las más pertinentes para alcanzar nuestras metas de aprendizaje. Por ello debemos ser capaces de identificar y considerar diferentes puntos de vista, a tomar en cuenta las opiniones de otras personas como nuestros padres o maestros; además de la nuestra e integrarlas en nuestras experiencias. 

ORIENTACIONES PARA EVALUAR NUESTROS AVANCES DE APRENDIZAJE

Revisar nuestros productos organizados en los portafolios.

Ø  Identificar cómo iniciamos este proceso de aprender bajo nuestra propia responsabilidad en este proceso de aprendizaje virtual.

Ø  Comparemos con nuestros resultados actuales y veamos todo lo que hemos aprendido hasta la fecha.

Ø  Analicemos todo lo que hemos avanzado y lo que aún nos falta por aprender.

Ø  Registremos esas reflexiones en un papel.

Ø  Reflexionemos sobre los procesos que hemos utilizado para lograr estos aprendizajes.

Ø  Analicemos si estos procesos han sido pertinentes o si es necesario cambiar algunas estrategias para mejorar.

Ø  Planteemos nuevas metas para nuevos aprendizajes.

Ø  Propongamos momentos o fechas para ir evaluando el cumplimiento de estas metas.

BENEFICIOS DE AUTOEVALUARNOS

- Permite ver cuánto hemos avanzado.

- Desarrollar y fortalecer nuestra autonomía e iniciativa para afrontar las situaciones difíciles.

- Mejorar nuestras técnicas de aprendizaje.

- Motivar y estimular nuestro potencial.

- Detectar errores y aprender de ellos.

- Fomenta la retroalimentación objetiva de calidad.

Estos beneficios te ayudarán a mejorar los procesos de aprendizajes y para ello puedes hacerte las siguientes preguntas:

¿Cuánto me he comprometido con la mejora de mis aprendizajes?

¿Cuánto me esforzado por superar mis dificultades?

¿Cómo me siento con el trabajo realizado hasta el momento?

¿Cómo he gestionado mis dudas cuando no comprendí algún tema?

¿He tenido la iniciativa para pedir ayuda cuando no comprendía algún tema?

¿He replanteado en algún momento mi modo de aprender?

Cuando haya respondido estas preguntas tú mismo debes ponerle un puntaje que oscile entre el 0 y el 6, ello te ayudará a tener una mirada de cuán comprometido estás con mejorar tu aprendizaje. 

Instrucciones de la actividad:

1.    Hacer un listado con los aspectos generales que han aprendido hasta la fecha.

2.    Elaborar otra lista de lo que aún sienten que les falta aprender y reforzar.

3.    Deberán hacer dos dibujos: uno de cómo se ven de aquí a diciembre del 2020 y otro de cómo se ven en 5 años.

 Adjunta tus experiencias en el portafolio

 METACOGNICIÓN

¿Cómo me sentí?

¿Qué te pareció? ¿Para qué me sirve? 

TUTORIA - 5º A

 LA IMPORTANCIA DE NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIAS

Estimados estudiantes espero que estén bien.

Leer este Caso.

¿Estamos cumpliendo nuestras  normas desde nuestros inicios?

¿Por qué serán importantes nuestras normas?

La institución educativa también tiene sus propias normas de convivencia y sus medidas correctivas y son las siguientes:

También su decálogo:

Vamos a formas grupos y analizar cada norma  y sus medidas correctivas:

    Nuestro  reto será   realizar un video de las normas de convivencia  y las medidas correctivas de la Institución Educativa.

SOLUCIONAMOS CONFLICTOS SOCIALES, AMBIENTALES Y TERRITORIALES

 

https://comunidades.cepal.org/ilpes/es/grupos/discusion/participacion-ciudadana-analisis-de-casos-ambientales

¿En qué consiste el acuerdo Escazú? este acuerdo ¿en que fortalece?

Estamos planteando como tema central la participación ciudadana, como un eje de vital importancia para no solo recobrar derechos o hacer renacer derechos en nuestro país, sino también, para reflexionar y afinar la puesta en práctica de nuestros deberes como ciudadanía.  Pero para ello, necesitamos de mucha transparencia, de acceso a la información clara y que responda a los intereses de lo que se consulta a la institucionalidad (pública o privada) sobre todo en los "asuntos difusos" como lo es el Ambiente.

Conocidos así desde la jurisprudencia la materia ambiental es de todos y de nadie en particular. Cualquier acción positiva que se haga desde las leyes o desde la política pública benéfica a todos por igual, más si se produce un daño al ambiente, nos afecta a todas las personas y las especies naturales.  

Los conflictos se solucionan. No todos los conflictos llegan a convertirse en violencia. Conflicto y violencia no son sinónimos. Reconocer un conflicto y tratar de manejarlo es una propuesta por la cultura de paz, es decir, la voluntad de solucionarlo por vías pacíficas.

Los conflictos sociales se solucionan por mecanismos establecidos. Uno de ellos es el diálogo. Este es central para una cultura de paz en nuestro país.

“Según la definición de las Naciones Unidas (1998, Resolución A/52/13), la cultura de paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos, tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones”.

Nos preguntamos, ¿cómo conseguiremos la paz?

Lee la lectura: “La Paz es un Derecho Humano”

Luego, observa o escucha el video de la Defensoría del Pueblo “Prevención de Conflictos Sociales – Capítulo 3: Cinco pasos para el diálogo” del enlace.

Los estudiantes reconocerán la importancia de la legitimidad, los derechos, la gobernabilidad democrática, el desarrollo sostenible, la disposición al diálogo y la cultura de paz como criterios éticos indispensables para la resolución de conflictos sociales.

A partir de lo que has leído o escuchado, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son los pasos para un diálogo efectivo?
2.  ¿Por qué el diálogo es el camino para la solución de conflictos?

*Ahora reúnete con los integrantes de tu familia para dialogar sobre los diversos conflictos que se han dado en tu localidad, en tu región o en el país y debatan sobre cómo los solucionarían. Luego, selecciona tres conflictos de tu región o país, y elabora un cuadro de doble entrada:

*Grafica lo que has podido entender sobre la lectura: “La Paz es un Derecho Humano” ¡Ahora tienes un reto mayor! A partir de lo aprendido y reflexionado:

*Elabora un texto argumentativo donde presentes el problema que causó el conflicto, las partes involucradas y las propuestas para su solución.  Recuerda que un texto argumentativo debe tener un párrafo donde presentes tus argumentos sobre el tema seleccionado, luego otros párrafos donde presentes el desarrollo de tus ideas, e incluyas un balance de los argumentos a favor y en contra que expresas; y, finalmente, tus conclusiones sobre el tema para cerrar el texto.

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso y luego, colócalo en tu portafolio.

SOLUCIONAMOS CONFLICTOS SOCIALES

 

Observen el vídeo:

¿Qué  es el conflicto social?  ¿Cuáles son los sus elementos?

En nuestro día a día, tanto en la vida familiar y en la escolar, así como en la laboral y en el ámbito público, la manifestación de conflictos es inevitable. Generalmente, se dan por la diversidad de intereses y posiciones divergentes entre nosotros. Durante esta pandemia también se han
generado muchos conflictos.

¿Por qué surgen? ¿Qué tipos de conflictos se manifiestan? ¿Cómo evitar que cada conflicto llegue a una expresión de violencia? ¿Cómo y por qué solucionarlos de forma pacífica?

En el actual contexto, como consecuencia de la pandemia de la COVID-19, se han generado situaciones que, en muchas ocasiones, han llegado a conflictos entre la población, las empresas y el Estado. Por ejemplo, en una región se propuso la construcción de un hospital para la atención exclusiva de pacientes con COVID-19 y, ante ello, la población cercana se opuso, bajo el argumento de que se contagiarían, lo que impidió empezar con dicho proyecto.

¿Por qué se llega a un conflicto? ¿Por qué no es suficiente el diálogo para solucionar una diferencia entre dos partes? ¿Cuál es el procedimiento para la solución de un conflicto? ¿Qué experiencias exitosas de solución de conflictos hay en nuestro país? ¿Qué propuestas podemos formular para solucionar conflictos? 

Identificarás qué es un conflicto social.

. Te invitamos a leer con detenimiento las siguientes páginas de la ficha 14 del texto de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 5 • “Las dimensiones de un conflicto social”. Página 158. • “¿Por qué deben importarnos los conflictos sociales?”. Página 159.

Luego da respuesta a las siguientes preguntas. No olvides preguntarte, a lo largo del desarrollo de la actividad, ¿Cómo organizar estas ideas para afrontar el reto?

1. ¿Por qué se afirma en el texto que el conflicto se presenta como una oportunidad?

2. Estás de acuerdo con la afirmación “Si decidimos ser indiferentes ante un conflicto social, en verdad estaremos tomando una posición”. ¿Por qué?

3. ¿Cuáles son los tipos de argumentos que se relacionan con las dimensiones de un conflicto social? ¿Tienen la misma importancia? ¿Por qué?

Los estudiantes responden a lo siguiente:

¿Qué aprendiste hoy?

¿Cómo lo puedo aplicar?

Elabora un organizador gráfico explicando las dimensiones de los conflictos sociales.

También puedes dar respuesta a las preguntas a través de un dibujo o mediante el uso de imágenes o gráficos.

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de rehúso y luego, colócalo en tu portafolio. Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad.

TUTORIA 5º "A"

IDENTIFICAMOS OPORTUNIDADES PARA SEGUIR CONSTRUYENDO FUTURO

Lee la historia de Luis Javier de Arequipa.

Ahora leer la opinión de un especialista.

ARGUMENTAMOS SOBRE EL USO EL RESPONSABLE DE LOS RECURSOS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA

 

ARGUMENTAMOS SOBRE EL USO EL RESPONSABLE DE LOS RECURSOS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA

   https://www.youtube.com/watch?v=2e07orxbl-y

Te invito a escuchar y/o ver con detenimiento los siguientes videos

El actual híper-consumo de los países desarrollados responde a comportamientos depredadores, con la utilización por parte de muy pocas generaciones, en muy pocos países, de tantos recursos como los usados por el resto de la humanidad presente y pasada a lo largo de toda la historia y prehistoria… y eso no puede continuar. Hay que poner fin a la presión, guiada por la búsqueda de beneficios particulares a corto plazo, para estimular el consumo: una publicidad agresiva se dedica a crear necesidades o a estimular modas pasajeras, reduciendo la duración de los productos y promocionando productos de alto impacto ecológico por su elevado consumo energético o efectos contaminantes. Pero no se trata, claro está, de desinformar todo consumo sin destacar. Como señaló la Premio Nobel sudafricana Nadine Gordimer: “El consumo es necesario para el desarrollo humano cuando amplia la capacidad de la gente y mejora su vida, sin menoscabo de la vida de los demás”.

Lo que se conoce como responsabilidad social ambiental no es otra cosa que una serie de acciones y esfuerzos que llevan a cabo las empresas para compatibilizar sus actividades comerciales y corporativas con la preservación del medioambiente y de los entornos en los que operan. ¿Habías oído antes este término?

Esto se debe a que la preocupación por el medioambiente se ha convertido en uno de los puntos estratégicos de muchas empresas en la actualidad. Y es que, si no cuidamos el planeta, las consecuencias pueden ser devastadoras.

En nuestras manos está aplicar y enseñar a las siguientes generaciones a reciclar, a utilizar menos papel, a llevar bolsas de tela al supermercado, entre otras acciones, pues nuestro ejemplo es sin duda la mejor referencia.

Y si estas buenas prácticas las trasladamos al sector empresarial, nos encontramos con las políticas de responsabilidad social ambiental, que son su manual de actuación para cuidar el planeta.

En conclusión, es preciso evitar el consumo de productos que dañan al medio ambiente por su alto impacto ambiental, es preciso ejercer un consumo más responsable, más basado en los productos locales .Un consumo alejado de la publicidad agresiva que nos empuja a adquirir productos inútiles o exóticos y que a menudo se viste engañosamente de verde, implica producir y comprar productos con garantía de que han sido obtenidos con procedimientos sostenibles, respetuosos con el medio y con las personas.

La ética medioambiental es una ética aplicada que reflexiona sobre los fundamentos de los deberes y responsabilidades del ser humano con la naturaleza, los seres vivos y las generaciones futuras. Por eso, consideramos que para desarrollar una ética medio ambiental es garantizar la supervivencia humana y la dignidad de la vida humana actual y futura, puesto que lo primero en verse afectado por la crisis socioecológica es el proyecto civilizatorio humano, con todos sus logros y riquezas culturales, científicas, éticas y políticas. Ello, por lo demás, teniendo en cuenta que la vida planetaria, pese a los impactos ambientales humanos, seguirá adelante en su proceso evolutivo.

La ética sirve para la convivencia pacífica entre los seres humanos; promueve el comportamiento moral de forma que las personas puedan convivir en sociedad. ... En segundo lugar, la ética se refiere al estudio y al desarrollo de los valores éticos de un individuo-La ética es muy importante porque se refiere a las costumbres y a la conducta humana, es decir que se trata del comportamiento de las personas.

En la familia .la comunicación es el factor más importante y la relación con los demás, debe permitir la escucha y el interés genuino de los unos con los otros, basarse en un diálogo claro, sincero, coherente y afectivo, de este modo se promueve la autoestima de todos los miembros su capacidad de compartir sentimientos, experiencias, logros y expectativas. Es muy importante saber que cuando se habla se hace con todo el ser, con las palabras, con el rostro, el tono de voz y los músculos de todo el cuerpo. Es importante que la familia comparta tiempo realizando actividades agradables que promuevan la solidaridad y el deseo de compartir. Por lo general, estas actividades se vuelven tradiciones o costumbres familiares: como el buen uso de los recursos naturales como el agua, el cuidado de las plantas y su valoración compartir la hora del almuerzo o cena, etc

Elabora un cuadro para identificar tu posición ética. Colócalos en el orden de importancia para ti. Valores ¿Cómo me doy cuenta que es parte de mi vida? ¿Qué me falta?

•  ¿Cómo cambiar nuestros hábitos de consumo?
• ¿Cuál es la diferencia entre necesidad y deseo para el consumo?
•  ¿Cuáles son nuestros derechos como ciudadanos y no solo como consumidores en el momento actual?
•  ¿Qué es la ética y para qué sirve?
• Elabora un decálogo de reglas para el bienestar y la protección de la salud de la familia y la comunidad con base en las normas de la “nueva convivencia social”. Asimismo, justifica su propuesta de decálogo con dos argumentos y sustenta su posición sobre el uso responsable de los recursos en su familia.
• También puedes dar respuesta a las preguntas a través de un dibujo o mediante el uso de imágenes o gráficos.
• Luego, reúnete con los miembros de tu familia y propón una conversación sobre la satisfacción de las necesidades familiares. Coméntales sobre tus reflexiones sobre la ética y proponles llegar a algunas conclusiones sobre qué medidas van a tomar como familia.

Dar respuesta a las preguntas a través de un dibujo o mediante el uso de imágenes o gráficos.

 Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u hojas de reúso, colócalo en tu portafolio.

 LAS LECTURAS ESTÁN EN LA CLASE ANTERIOR

TUTORÍA

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Grafica o dibuja  las instituciones  que te pueden apoyar o le estén  apoyando  para salir adelante frente a estos desafíos.